Αρχική » Διδακτική

Αρχείο κατηγορίας Διδακτική

Πρόσφατα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

Ιστορικό

Kατηγορίες

Μεταστοιχεία

Τέλος εξαμήνου

Την Τετάρτη 30 Μαίου 2018 έγινε η τελευταία διάλεξη του μαθήματος Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Κληθήκαμε από την Καθηγήτρια μας κ. Ειρήνη Αδαμοπούλου να συμβολίσουμε το ρόλο μας στο σχολείο. Τα στιγμιότυπα είναι από τις παρουσιάσεις μας.  Στη 1η φωτό η σχεδόν ολομέλεια με την καθηγήτριά μας. Στη 2η φωτό οι συμφοιτήτριες μου Μαρίνα (πλάτη), Παυλίνα (στη μέση), […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων LAMS

To LAMS (Learning Activity Management System, http://www.lamsfoundation.org/) είναι ένα εργαλείο ανοιχτού λογισμικού για τη σχεδίαση, τη διαχείριση και την πραγματοποίηση διαδικτυακών δραστηριοτήτων συνεργατικής μάθησης. H βασική φιλοσοφία της λειτουργίας του LAMS είναι ότι η γνώση δεν παράγεται αποκλειστικά σε αλληλεπίδραση με το εκπαιδευτικό υλικό αλλά κυρίως από την αλληλεπίδραση του μαθητή με τον εκπαιδευτικό και τους συμμαθητές του. H δημιουργία ακολουθιακών μαθησιακών […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Wiki

Το wiki είναι διαδικτυακή εφαρμογή, η οποία επιτρέπει στους χρήστες της να προσθέτουν, να τροποποιούν ή να διαγράφουν το περιεχόμενό της σε συνεργασία με τους άλλους. Ενώ το wiki είναι ένα είδος συστήματος διαχείρισης περιεχομένου, διαφέρει από ένα ιστολόγιο ή περισσότερα άλλα τέτοια συστήματα από το γεγονός ότι το περιεχόμενο δημιουργείται χωρίς κάποιον ορισμένο ιδιοκτήτη ή κάτοχο, Το εγκυκλοπαιδικό εγχείρημα Wikipedia είναι το πιο δημοφιλές wiki στο […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Wikipedia

Η Βικιπαίδεια ή Wikipedia είναι πολυγλωσσική Διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια ελεύθερου περιεχόμενου. Το όνομα Wikipedia είναι μια σύνθετη λέξη από τις λέξεις wiki (ένα είδος συλλογικού ιστότοπου) και εγκυκλοπαίδεια. Τα λήμματα της Βικιπαίδειας παρέχουν συνδέσμους που οδηγούν τον χρήστη σε σχετικές σελίδες με επιπλέον πληροφορίες. Η Βικιπαίδεια γράφεται σε συνεργασία από εθελοντές από όλο τον κόσμο. Οποιοσδήποτε […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εννοιολογική χαρτογράφηση

Η τεχνική της εννοιολογικής χαρτογράφησης αναπτύχθηκε από τον καθηγητή Joseph D. Novak, στο πανεπιστήµιο του Cornell. Βασίστηκε στις θεωρίες του David Ausubel (1968), ο οποίος τόνισε τη σηµασία των πρότερων γνώσεων για την εκµάθηση νέων εννοιών. Ο Novak (1991), κατέληξε στο συµπέρασµα ότι ” η µάθηση µε νόηµα περιλαµβάνει την αφοµοίωση των νέων εννοιών και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

moodle

Modular Object oriented Dynamic Learning Environment, σημαίνει Αρθρωτό Αντικειμενοστραφές Δυναμικό Εκπαιδευτικό Περιβάλλον. Αυτό είναι λοιπόν το moodle! Δίνει τη δυνατότητα στο μαθητή να προσεγγίσει, να καταλάβει, να μάθει, οταν θέλει, με το ρυθμό που θέλει και κυρίως με τον τρόπο που εκείνος μπορεί και θέλει. Ο εκπαιδευτικός έχει στη διάθεσή του ένα ακόμη εκπαιδευτικό εργαλείο […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

IQ και σχολική επίδοση

IQ και ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Frames of mind

Τι είναι μια νοημοσύνη; Σύμφωνα με τον Gardner ένας τύπος νοημοσύνης είναι ένα σύνολο δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων που δίνουν στο άτομο τη δυνατότητα να αντιμετωπίζει με επιτυχία τα πραγματικά προβλήματα ή δυσκολίες που συναντάει και εφόσον χρειάζεται, να παράγει ένα αποτελεσματικό προϊόν σε αυτή την κατεύθυνση. Επιπλέον περιλαμβάνει την ικανότητα να ανακαλύπτει ή να εφευρίσκει […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →